{"id":179490,"date":"2025-05-16T12:49:17","date_gmt":"2025-05-16T10:49:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.claret.org\/educadores-claretianos-responden-a-los-desafios-globales-en-la-transformacion-de-la-educacion\/"},"modified":"2025-05-16T12:54:11","modified_gmt":"2025-05-16T10:54:11","slug":"educadores-claretianos-responden-a-los-desafios-globales-en-la-transformacion-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.claret.org\/es\/educadores-claretianos-responden-a-los-desafios-globales-en-la-transformacion-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"Educadores Claretianos Responden a los Desaf\u00edos Globales en la Transformaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0El 9 de mayo de 2025, educadores claretianos de todo el mundo se reunieron virtualmente en una nueva sesi\u00f3n de las Conversaciones Claretianas, bajo el tema \u201cEducadores Claretianos Respondiendo a los Desaf\u00edos Globales.\u201d La iniciativa, organizada por el Equipo Claretiano en las Naciones Unidas, reafirm\u00f3 el compromiso profundo de la Congregaci\u00f3n con una educaci\u00f3n transformadora basada en la fe, frente a las realidades globales actuales.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br\/><\/span><\/p><\/p>\n\n<p><p><span style=\"font-weight: 400;\">El P. Mathew Vattamattam, CMF, Superior General, inaugur\u00f3 la sesi\u00f3n con un llamado inspirador a reimaginar la educaci\u00f3n no solo como transmisi\u00f3n de conocimientos, sino como la formaci\u00f3n de ciudadanos prof\u00e9ticos arraigados en la compasi\u00f3n, la justicia y el servicio. Inspirado por el Pacto Educativo Global del Papa Francisco y los marcos de la ONU, el evento busc\u00f3 alinear la educaci\u00f3n claretiana con los objetivos globales, superar barreras existentes y establecer metas concretas a cinco a\u00f1os.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br\/><\/span><\/p><\/p>\n\n<p> Moderada por James Castro de Claret Las Palmas (Provincia de F\u00e1tima), la conversaci\u00f3n se desarroll\u00f3 en tres partes. Panelistas de todas las conferencias claretianas \u2014ECLA, ASCLA Este y Oeste, ACLA y MICLA\u2014 reflexionaron sobre la educaci\u00f3n inclusiva, la conciencia ecol\u00f3gica, la equidad digital y el liderazgo estudiantil. Emergi\u00f3 un \u00e9nfasis com\u00fan: la necesidad de pasar de una instrucci\u00f3n pasiva a un aprendizaje transformador y orientado a la misi\u00f3n.<br\/><\/p>\n\n<p>Se destacaron desaf\u00edos como la rigidez curricular, la desigualdad y la inercia institucional, seguidos por propuestas estrat\u00e9gicas, como: la creaci\u00f3n de una Prefectura Congregacional de Educaci\u00f3n, un marco pedag\u00f3gico com\u00fan y un ecosistema global para la innovaci\u00f3n y la formaci\u00f3n.<br\/><\/p>\n\n<p>Los participantes concluyeron con la decisi\u00f3n unificada de hacer de las escuelas claretianas comunidades de fe, liderazgo y transformaci\u00f3n social.<br\/><\/p>\n\n<p><p><em><b>Fuente<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Rohan Dominic, CMF, Equipo ONU<\/span><\/em><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0El 9 de mayo de 2025, educadores claretianos de todo el mundo se reunieron virtualmente en una nueva sesi\u00f3n de las Conversaciones Claretianas, bajo el tema \u201cEducadores Claretianos Respondiendo a los Desaf\u00edos Globales.\u201d La iniciativa, organizada por el Equipo Claretiano en las Naciones Unidas, reafirm\u00f3 el compromiso profundo de la Congregaci\u00f3n con una educaci\u00f3n transformadora [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1009,"featured_media":179488,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[422,454],"tags":[5568],"class_list":["post-179490","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pastoral-educativa","category-presencia-en-la-onu","tag-educadores"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.claret.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/2025-05-09-Claretian-Educators-Workshop-UN.jpeg?fit=1280%2C709&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pdaBmi-KH0","jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179490","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1009"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=179490"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.claret.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179490\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":179491,"href":"https:\/\/www.claret.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179490\/revisions\/179491"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/179488"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=179490"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=179490"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=179490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}