Em 9 de maio de 2025, educadores claretianos de todo o mundo se reuniram virtualmente para a mais recente sess\u00e3o das Conversas Claretianas, abordando o tema \u201cEducadores Claretianos Respondendo aos Desafios Globais\u201d. A iniciativa, organizada pela Equipe Claretiana nas Na\u00e7\u00f5es Unidas, reafirmou o profundo compromisso da Congrega\u00e7\u00e3o com uma educa\u00e7\u00e3o transformadora e baseada na f\u00e9, \u00e0 luz das realidades globais atuais.<\/p><\/p>\n\n
O Pe. Mathew Vattamattam, CMF, Superior Geral, abriu a sess\u00e3o com um apelo contundente para reimaginar a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o apenas como transmiss\u00e3o de conhecimento, mas tamb\u00e9m como forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os prof\u00e9ticos, enraizados na compaix\u00e3o, na justi\u00e7a e no servi\u00e7o. Inspirado pelo Pacto Global pela Educa\u00e7\u00e3o do Papa Francisco e pelas estruturas da ONU, o evento teve como objetivo alinhar a educa\u00e7\u00e3o claretiana com os objetivos globais, superar as barreiras existentes e estabelecer objetivos concretos para os pr\u00f3ximos cinco anos.<\/p><\/p>\n\n
Moderada por James Castro, do Claret Las Palmas (Prov\u00edncia de F\u00e1tima), a conversa se desenrolou em tr\u00eas partes. Palestrantes de todas as confer\u00eancias claretianas \u2014 ECLA, ASCLA Leste e Oeste, ACLA e MICLA \u2014 refletiram sobre educa\u00e7\u00e3o inclusiva, consci\u00eancia ecol\u00f3gica, equidade digital e lideran\u00e7a estudantil. Uma \u00eanfase compartilhada emergiu: a necessidade de passar da instru\u00e7\u00e3o passiva para uma aprendizagem transformadora e orientada por uma miss\u00e3o.<\/p>\n\n
Desafios como rigidez curricular, desigualdade e in\u00e9rcia institucional foram destacados, seguidos por propostas estrat\u00e9gicas, incluindo: a cria\u00e7\u00e3o de uma Prefeitura Congregacional para a Educa\u00e7\u00e3o, uma estrutura pedag\u00f3gica compartilhada e um ecossistema global para inova\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n
Os participantes conclu\u00edram com uma resolu\u00e7\u00e3o unificada de transformar as escolas claretianas em comunidades de f\u00e9, lideran\u00e7a e transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n
Fonte:<\/strong> Rohan Dominic, CMF, Equipe da ONU<\/em><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em 9 de maio de 2025, educadores claretianos de todo o mundo se reuniram virtualmente para a mais recente sess\u00e3o das Conversas Claretianas, abordando o tema \u201cEducadores Claretianos Respondendo aos Desafios Globais\u201d. A iniciativa, organizada pela Equipe Claretiana nas Na\u00e7\u00f5es Unidas, reafirmou o profundo compromisso da Congrega\u00e7\u00e3o com uma educa\u00e7\u00e3o transformadora e baseada na f\u00e9, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1009,"featured_media":179487,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[424,455],"tags":[5570],"class_list":["post-179501","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pastoral-educativa-pt-pt","category-presenca-na-onu","tag-educadores-pt-pt"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.claret.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/2025-05-09-Claretian-Educators-Workshop-UN.jpeg?fit=1280%2C709&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pdaBmi-KHb","jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179501","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1009"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=179501"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179501\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":179502,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179501\/revisions\/179502"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/179487"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=179501"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=179501"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=179501"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}