{"id":72809,"date":"2020-01-16T05:52:41","date_gmt":"2020-01-16T04:52:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.claret.org\/dia-15-de-janeiro-de-2020-encontro-do-governo-geral-com-os-superiores-maiores\/"},"modified":"2020-01-16T05:52:41","modified_gmt":"2020-01-16T04:52:41","slug":"dia-15-de-janeiro-de-2020-encontro-do-governo-geral-com-os-superiores-maiores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/dia-15-de-janeiro-de-2020-encontro-do-governo-geral-com-os-superiores-maiores\/","title":{"rendered":"Dia 15 de janeiro de 2020 (Encontro do Governo Geral com os Superiores Maiores)"},"content":{"rendered":"

A ora\u00e7\u00e3o da manh\u00e3 foi preparada e animada pelos Organismos Maiores de ASCLA East.<\/span><\/p>\n

\u00c0s 9h00 come\u00e7a a sess\u00e3o. Henry Omonisaye deseja a todos um feliz e frut\u00edfero dia de trabalho. Come\u00e7amos lendo a passagem do evangelho da par\u00e1bola do semeador de acordo com Marcos 4, 1-9 e orando juntos a partir dos n\u00famerops 46 e 48 do Missionarii Sumus<\/em>. Henry Omonisaye incentiva todos a lembrarem-se da sess\u00e3o de trabalho realizada ontem, dia 14, e a situar o novo dia nesta linha de discernimento e reflex\u00e3o. Os v\u00eddeos da vida e miss\u00e3o dos Organismos Maiores de East Asia e Indon\u00e9sia-Timor-Leste est\u00e3o sendo exibidos.<\/span><\/p>\n

Gonzalo Fern\u00e1ndez apresenta o objetivo da sess\u00e3o deste dia, convidando todos a participarem dos seis grupos formados anteriormente – n\u00e3o pelas Confer\u00eancias – com a participa\u00e7\u00e3o dos membros do Governo Geral, e lembrando brevemente o caminho at\u00e9 agora:<\/span><\/p>\n

identificando algumas enfermidades,<\/span><\/p>\n

ouvindo os chamados do mundo e da Igreja.<\/span><\/p>\n

Durante todo o dia, estaremos trabalhando no ponto mais importante: as sementes da vida. Gonzalo Fern\u00e1ndez come\u00e7a oferecendo uma explica\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica. Detectar enfermidades \u00e9 fundamental. A linguagem de Deus, para uma Congrega\u00e7\u00e3o mission\u00e1ria como a nossa, s\u00e3o os chamados.<\/span><\/p>\n

Hoje \u00e9 preciso dar mais um passo: discernir quais sementes positivas Deus plantou no solo da Congrega\u00e7\u00e3o e em cada um de n\u00f3s. Isso significa que devemos glorificar a Deus que sempre faz bem as coisas. Deus, que nos chamou para esta vida mission\u00e1ria, tamb\u00e9m nos deu tudo o que precisamos para ser bons mission\u00e1rios. Gonzalo lembra um texto – Mateus 13, 24-30 -: a par\u00e1bola do joio e do trigo. Quando voc\u00ea olha para a vida da Congrega\u00e7\u00e3o, v\u00ea as boas sementes e as ruins. A grande tenta\u00e7\u00e3o \u00e9 cortar as ervas daninhas o mais r\u00e1pido poss\u00edvel. Jesus nos convida a uma paci\u00eancia hist\u00f3rica. Cabe a n\u00f3s cultivar a boa semente. Purismos levaram a grandes falhas na vida da Igreja.<\/span><\/p>\n

Gonzalo discute a explica\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica do que foi feito ontem e do que ser\u00e1 feito na presente sess\u00e3o de hoje e na de amanh\u00e3. Nesta nova maneira de abordar, \u00e9 uma quest\u00e3o de olhar para o futuro e come\u00e7ar pelo que j\u00e1 est\u00e1 funcionando bem na Congrega\u00e7\u00e3o. \u00c9 necess\u00e1rio saber como continuar investindo o bom capital humano e congregacional. Amanh\u00e3 o ponto central ser\u00e1 o sonho de Deus e o que a Congrega\u00e7\u00e3o sonha. Trata-se, portanto, de uma abordagem qualitativa e narrativa (n\u00e3o tanto quantitativa).<\/span><\/p>\n

Essa abordagem requer uma mudan\u00e7a de paradigma: um novo metabolismo mental em nossa jornada coletiva. Trata-se de aprender a transformar em energia os muitos e bons recursos que a Congrega\u00e7\u00e3o possui. N\u00e3o se trata tanto de detectar os d\u00e9ficits que temos. Esse caminho que nos \u00e9 oferecido \u00e9 uma can\u00e7\u00e3o de agradecimento e rever\u00eancia \u00e0 vida. Trata-se de detectar quais fatores geram e fornecem vida. Nesta pesquisa de forma \/ aprecia\u00e7\u00e3o, trata-se de descobrir o que cont\u00e9m a vida e o que aprimora a vida em nossa Congrega\u00e7\u00e3o. \u00c9 mesmo uma mudan\u00e7a de linguagem e vocabul\u00e1rio: com a linguagem criamos realidade.<\/span><\/p>\n

Gonzalo Fern\u00e1ndez apresenta e prop\u00f5e o primeiro exerc\u00edcio. \u00c9 uma quest\u00e3o para cada um refletir individualmente e elaborar um pequeno dicion\u00e1rio anotando quais express\u00f5es \/ palavras usamos com mais frequ\u00eancia no exerc\u00edcio da anima\u00e7\u00e3o e do governo como Superiores Maiores.<\/span><\/p>\n

Ap\u00f3s o exerc\u00edcio, Gonzalo nos convida a tomar consci\u00eancia da intera\u00e7\u00e3o desses tr\u00eas elementos: pontos fortes pessoais – fortalecimento das comunidades locais – fortalecimento das institui\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Esta abordagem \u00e9 um processo de transforma\u00e7\u00e3o e um caminho que promove mudan\u00e7as, aumenta for\u00e7as at\u00e9 se tornarem h\u00e1bitos, promove crescimento, gera entusiasmo e motiva\u00e7\u00e3o. Seus verbos essenciais s\u00e3o: apreciar, investigar, dialogar. Gonzalo para em cada um dos verbos com alguns exemplos e imagens:<\/span><\/p>\n

– Apreciar: a capacidade de valorizar o melhor das pessoas e do meio ambiente; afirmar as for\u00e7as do passado e do presente; perceber as coisas que d\u00e3o vida aos sistemas vivos, aumentar o valor de alguma coisa; acolher, respeitar, afirmar e apreciar. Eu tenho isso presente como Superior Maior?<\/span><\/p>\n

Gonzalo exp\u00f5e e prop\u00f5e um segundo exerc\u00edcio a ser realizado individualmente: quando voc\u00ea olha para a Congrega\u00e7\u00e3o (n\u00e3o apenas seu Organismo Maior), assinale as tr\u00eas coisas que mais aprecia positivamente na Congrega\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

– Inquirir: a capacidade de explorar e descobrir; entrar em territ\u00f3rio desconhecido; ir al\u00e9m do que sabemos, controlar, nossas rotinas, nossos h\u00e1bitos; e isso implica a capacidade de formular quest\u00f5es que buscam novas possibilidades (que n\u00e3o s\u00e3o quest\u00f5es de mera curiosidade) e que nos for\u00e7am a repensar as coisas de outras perspectivas; a capacidade de inquirir, investigar, estudar.<\/span><\/p>\n

Gonzalo exp\u00f5e e prop\u00f5e um terceiro exerc\u00edcio a ser feito individualmente: formule as tr\u00eas perguntas que voc\u00ea faria aos membros do seu Organismo Maior com o objetivo de melhorar a vida do seu Organismo Maior.<\/span><\/p>\n

– Di\u00e1logo: a capacidade de comunicar o que pensamos, sentimos, percebemos a outras pessoas; a troca de pontos de vista pessoais e coletivos; o compartilhamento de intelig\u00eancia e sabedoria (a capacidade de viver que adquirimos ao longo do tempo); a capacidade de ouvir; a capacidade de conhecer os outros e que os outros saibam sobre n\u00f3s.<\/span><\/p>\n

Gonzalo exp\u00f5e e prop\u00f5e um quarto exerc\u00edcio: compartilhar com os membros de cada grupo as respostas dadas aos exerc\u00edcios individuais anteriores (1, 2 e 3).<\/span><\/p>\n

Depois de terminar o exerc\u00edcio, Gonzalo oferece uma revis\u00e3o muito r\u00e1pida das quatro compet\u00eancias da investiga\u00e7\u00e3o apreciativa que seria conveniente levar em conta mentalmente:<\/span><\/p>\n

– desenvolver uma capacidade afirmativa (\u00e9 uma tarefa espiritual e psicol\u00f3gica),<\/span><\/p>\n

– desenvolver uma capacidade expansiva (que faz perguntas que ampliam o horizonte para outras perspectivas),<\/span><\/p>\n

– desenvolver uma capacidade generativa (que se aproxime das experi\u00eancias e pessoas que geram vida),<\/span><\/p>\n

– desenvolver capacidade de colabora\u00e7\u00e3o (envolvendo todos, ou o maior n\u00famero poss\u00edvel, inclusive aqueles que podem ser mais problem\u00e1ticos).<\/span><\/p>\n

Faz-se uma pausa \u00e0s 10h40.<\/span><\/p>\n

A sess\u00e3o \u00e9 retomada \u00e0s 11h15.<\/span><\/p>\n

Estamos no momento de “descobrir as sementes da vida em nossa Congrega\u00e7\u00e3o”. Gonzalo Fernandez projeta um v\u00eddeo (https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IsF53JpBMlk) e, com base nele, \u00e9 aberto um tempo de trabalho em grupo para compartilhar um quinto exerc\u00edcio:<\/span><\/p>\n

que coisas chamaram sua aten\u00e7\u00e3o neste exerc\u00edcio,<\/span><\/p>\n

e de que maneira este v\u00eddeo \/ esta par\u00e1bola pode iluminar \/ enriquecer a jornada de prepara\u00e7\u00e3o para o Cap\u00edtulo Geral.<\/span><\/p>\n

Gonzalo se det\u00e9m um pouco mais na par\u00e1bola, ajudando a perceber o poder das imagens e par\u00e1bolas. Juntos, elas identificam alguns aspectos que podem enriquecer a prepara\u00e7\u00e3o do Cap\u00edtulo Geral:<\/span><\/p>\n

Grupo 1: para n\u00e3o ignorar ningu\u00e9m, como alcan\u00e7ar a harmonia com a participa\u00e7\u00e3o de todos os instrumentos, o reconhecimento dos dons e carismas de cada um colocado ao servi\u00e7o do todo, a pontua\u00e7\u00e3o pode ser a busca e o projeto, o valor do diretor na busca dessa harmonia e participa\u00e7\u00e3o coletiva<\/span><\/p>\n

Grupo 2: sinodalidade e vontade de integrar a todos o m\u00e1ximo poss\u00edvel (cada um de acordo com suas habilidades), representatividade, como tornar o Cap\u00edtulo Geral rico e atraente para quem compartilha a jornada conosco, como ouvir as vozes perdidas, o que poderia ser estudado ou preparado antes da chegada ao Cap\u00edtulo, estruturas leves que n\u00e3o pesam muito, capacidade de ouvir e perceber o que os outros querem dizer, a beleza \u00e9 atraente, contagiosa, gera alegria, entusiasmo<\/span><\/p>\n

Grupo 3: a par\u00e1bola confirma o desejo de uma espiritualidade muito profunda de comunh\u00e3o, de uni\u00e3o, de colabora\u00e7\u00e3o, cada pessoa e seu instrumento, cada um colabora e contribui com sua iniciativa pessoal, todos t\u00eam um centro (a partitura – o Evangelho – o carisma) e procure um diretor (o Esp\u00edrito Santo) que d\u00ea unidade a todos e cada um, mais artistas e espectadores de concertos se juntam ao concerto<\/span><\/p>\n

Grupo 4: a prepara\u00e7\u00e3o anterior que deveria ser anterior ao concerto e que significa o desejo de compartilhar, o desenvolvimento vital (do simples ao complexo), \u00e9 necess\u00e1ria a participa\u00e7\u00e3o de todos de forma coordenada (pontua\u00e7\u00e3o e motorista), cada um tem algo a ver, \u00e9 importante a participa\u00e7\u00e3o de todos, quando houver colabora\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o de toda a beleza…<\/span><\/p>\n

Grupo 5: A participa\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o de todos (comunh\u00e3o), a contribui\u00e7\u00e3o de cada uma das experi\u00eancias e habilidades individuais, o compartilhamento do mesmo esp\u00edrito, o importante \u00e9 a contribui\u00e7\u00e3o de cada um e a colabora\u00e7\u00e3o de todos…<\/span><\/p>\n

Grupo 6: \u00e9 uma imagem de Deus – o Dono da vinha que chama os trabalhadores \u00e0 sua vinha para trabalhar -, quem inicia o concerto n\u00e3o \u00e9 o maestro, os m\u00fasicos d\u00e3o o melhor de si, o fato de que cada um traz o melhor de si ajuda os outros a tirar o melhor de si, o que diz respeito a todos deve ser discernido por todos, todos devem ter voz e voto, o desafio \u00e9 buscar envolver e fazer com que todos participem…<\/span><\/p>\n

Gonzalo chama a aten\u00e7\u00e3o para o fato de que o concerto visto no v\u00eddeo \u00e9 um show ao ar livre (n\u00e3o em uma sala de concertos) e pergunta sobre a possibilidade de abrir alguns momentos do Cap\u00edtulo Geral (um ou dois dias) \u00e0 Fam\u00edlia Claretiana, a mulheres religiosas, a leigos, a outros tipos de pessoas, …, para poder ouvir outras vozes.<\/span><\/p>\n

Gonzalo pergunta se pouco a pouco, e enquanto estamos entrando nesse discernimento, est\u00e1 come\u00e7ando a ficar claro que tipo de Cap\u00edtulo Geral gostar\u00edamos, se vislumbramos uma celebra\u00e7\u00e3o diferente do Cap\u00edtulo Geral, se estamos imaginando que Cap\u00edtulo Geral n\u00f3s gostar\u00edamos de ter.<\/span><\/p>\n

Gonzalo nos ajuda a entrar no primeiro est\u00e1gio sistem\u00e1tico, que \u00e9 o de descobrir sinais de vida que encontramos na Congrega\u00e7\u00e3o como um todo, em nossos Organismos Maiores, nas comunidades locais. Para recriar uma atitude apreciativa, lemos os n\u00fameros 33 e 34 da Autobiografia<\/em>.<\/span><\/p>\n

Dentro dos grupos, eles s\u00e3o divididos em pares para iniciar o sexto exerc\u00edcio e compartilhar em 10 minutos (5 minutos cada) em torno desta quest\u00e3o: o que voc\u00ea gostaria que acontecesse nesta reuni\u00e3o do Governo Geral com os Superiores Maiores.<\/span><\/p>\n

\u00c0s 12h10, e ap\u00f3s o exerc\u00edcio anterior, restam alguns minutos de sil\u00eancio para que cada um recapitule individualmente o que experimentou durante esta manh\u00e3, perguntando a si mesmo: o que aprendi nesta manh\u00e3 que pode ajudar a melhorar minha vida como mission\u00e1rio Claretiano e como Superior Maior? Depois disso, a resposta \u00e0 pergunta \u00e9 brevemente compartilhada nos grupos, e cada grupo \u00e9 convidado a elaborar um motivo de ora\u00e7\u00e3o para a ora\u00e7\u00e3o da comunidade em torno de Maria.<\/span><\/p>\n

\u00c0s 12h20, h\u00e1 um momento ao redor Maria para recapitular o trabalho da sess\u00e3o desta manh\u00e3.<\/span><\/p>\n

A sess\u00e3o da manh\u00e3 termina \u00e0s 12h30.<\/span><\/p>\n

A sess\u00e3o da tarde come\u00e7a \u00e0s 15h30.<\/span><\/p>\n

Henry Omonisaye sa\u00fada a todos os participantes e convida para orar com a proposta do Ano Claretiano na pessoa de Eusebio Bofill e nn. 49 e 52 de Missionarii Sumus<\/em>. E s\u00e3o projetados dois novos v\u00eddeos sobre a vida e a miss\u00e3o dos Organismos Maiores da Alemanha e Calcut\u00e1.<\/span><\/p>\n

Ezequiel Takaya informa e apresenta, em nome de Domingo Grill\u00eda, o material Claretiano, fundamentalmente pastoral, da Editora Claretiana de San Jos\u00e9 del Sur.<\/span><\/p>\n

Lemos a mensagem da comunh\u00e3o fraterna de Dom Leo Dalmao, anterior consultor do Governo Geral e Prefeito Geral de Forma\u00e7\u00e3o, na qual ele nos lembra, entre outros, de alguns elementos importantes em torno da forma\u00e7\u00e3o claretiana.<\/span><\/p>\n

Gonzalo Fern\u00e1ndez come\u00e7a relembrando os est\u00e1gios da investiga\u00e7\u00e3o apreciativa – descobrindo, sonhando (imaginando), projetando (modelando), comprometendo -, para convidar todos a continuar a pr\u00e1tica neste est\u00e1gio de descoberta, abordando em novos grupos de duas pessoas um s\u00e9timo exerc\u00edcio de 20 minutos, entrevista (10 minutos para cada uma das pessoas) sobre estas duas quest\u00f5es:<\/span><\/p>\n

Que hist\u00f3rias de momentos importantes, quais experi\u00eancias da vida claretiana foram muito significativas para voc\u00ea, voc\u00ea ficou entusiasmado? Conta um dos momentos memor\u00e1veis da sua experi\u00eancia claretiana na Congrega\u00e7\u00e3o ao longo dos anos;<\/span><\/p>\n

Que iniciativas voc\u00ea acha que tiveram mais sucesso no passado em ajudar e envolver os mission\u00e1rios Claretianos na prepara\u00e7\u00e3o dos cap\u00edtulos gerais anteriores?<\/span><\/p>\n

Ap\u00f3s o exerc\u00edcio, Gonzalo apresenta o pr\u00f3ximo passo – o oitavo exerc\u00edcio de cerca de 20 minutos – de nossa jornada. Em cada grupo, e de uma maneira breve (2\/3 minutos), cada um compartilha a hist\u00f3ria que ouviu da pessoa que entrevistou. O grupo dialoga e escolhe uma das hist\u00f3rias ouvidas (aquela que o grupo considera mais importante da vida claretiana) que o secret\u00e1rio do grupo mais tarde compartilhar\u00e1 com o restante da assembleia.<\/span><\/p>\n

Gonzalo explica o que ser\u00e1 o desenvolvimento da \u00faltima sess\u00e3o de hoje e incentiva os grupos a compartilharem brevemente, e em grupo, as respostas para a segunda pergunta – exerc\u00edcio nove – “Que iniciativas voc\u00ea acha que tiveram mais sucesso no passado para ajudar e envolver os mission\u00e1rios Claretianos na prepara\u00e7\u00e3o dos Cap\u00edtulos Gerais anteriores?<\/span><\/p>\n

Faz-se uma pausa \u00e0s 17h00.<\/span><\/p>\n

A sess\u00e3o \u00e9 retomada \u00e0s 17h30.<\/span><\/p>\n

Gonzalo explica o plano para esta sess\u00e3o. \u00c9 um exerc\u00edcio – d\u00e9cimo exerc\u00edcio – de teologia narrativa, tentando ouvir os secret\u00e1rios dos grupos (Juan Carlos Bartra, Luis Armando Valencia, Jose Thenpillil, Carlos Candeias, Francisco Car\u00edn, Elias Ayuban Jr.) contando as hist\u00f3rias que os pr\u00f3prios grupos escolheram como hist\u00f3rias mais significativas.<\/span><\/p>\n

Gonzalo nos convida a descansar um pouco depois de ouvir as hist\u00f3rias. Os Evangelhos s\u00e3o particularmente uma cole\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias: coisas que aconteceram \u00e0s pessoas no encontro com Jesus. A atmosfera \u00e9 diferente quando contamos \/ ouvimos as hist\u00f3rias. Tamb\u00e9m cria uma comunh\u00e3o diferente e especial. Este \u00e9 um exerc\u00edcio. Em nossa Congrega\u00e7\u00e3o h\u00e1 muitas hist\u00f3rias. A abordagem narrativa est\u00e1 ganhando cada vez mais import\u00e2ncia devido \u00e0 sua capacidade e poder transformadores: contar hist\u00f3rias toca a vida e gera vida. Que hist\u00f3rias podemos contar para aprofundar ainda mais nossa comunidade congregacional?<\/span><\/p>\n

Gonzalo convida a assembleia a fazer um exerc\u00edcio – o d\u00e9cimo primeiro exerc\u00edcio – para detectar as sementes da vida na Congrega\u00e7\u00e3o, levando em considera\u00e7\u00e3o as hist\u00f3rias ouvidas. As sementes de vida s\u00e3o aquelas realidades que nos deram ou est\u00e3o nos dando energia. Este exerc\u00edcio \u00e9 realizado em duas etapas: cada grupo seleciona quatro sementes da vida (se poss\u00edvel de maneira muito breve) por cerca de 15 minutos e, em uma segunda etapa, as sementes s\u00e3o compartilhadas por consenso na sess\u00e3o plen\u00e1ria.<\/span><\/p>\n

Sementes de vida na Congrega\u00e7\u00e3o:<\/span><\/p>\n

Grupo 1 – Josu\u00e9 Gonzalez:<\/span><\/p>\n

Profetismo (a op\u00e7\u00e3o pelos pobres, justi\u00e7a e paz, a miss\u00e3o al\u00e9m-fronteiras, …)<\/span><\/p>\n

Crescimento pessoal (as pessoas est\u00e3o crescendo continuamente em todas as dimens\u00f5es).<\/span><\/p>\n

Interculturalidade<\/span><\/p>\n

A capacidade de se reinventar (o carisma est\u00e1 constantemente vivo e crescendo).<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Grupo 2 – Luis Armando Valencia \/ Pedro Belderrain \/ Marcos Aur\u00e9lio Loro:<\/span><\/p>\n

A generosidade das comunidades claretianas.<\/span><\/p>\n

O sentimento de fam\u00edlia na Congrega\u00e7\u00e3o, a cordialidade interior.<\/span><\/p>\n

A miss\u00e3o compartilhada.<\/span><\/p>\n

A esperan\u00e7a.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Grupo 3 – Lawrence V:<\/span><\/p>\n

A irmandade (sempre nos mant\u00e9m juntos).<\/span><\/p>\n

O significado e a presen\u00e7a de Deus (que nos leva a uma auto-transcend\u00eancia divina e que tamb\u00e9m nos leva aos pobres).<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Grupo 4 – Carlos Candeias:<\/span><\/p>\n

Aprendendo com os pobres.<\/span><\/p>\n

O carisma como fonte de inspira\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

A jornada juntos – a comunidade.<\/span><\/p>\n

Abertura ao Esp\u00edrito – transcend\u00eancia.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Grupo 5 – Francisco Car\u00edn:<\/span><\/p>\n

Universalidade e interculturalidade.<\/span><\/p>\n

Perten\u00e7a \u00e0 Congrega\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

A experi\u00eancia de Deus.<\/span><\/p>\n

O senso de fam\u00edlia, de comunh\u00e3o.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Grupo 6 – Elias Ayuban Jr:<\/span><\/p>\n

Fraternidade e cuidado fraterno.<\/span><\/p>\n

Solidariedade com o povo e com quem mora \u00e0 margem.<\/span><\/p>\n

O poder da ora\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

A aud\u00e1cia.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

H\u00e1 um momento de sil\u00eancio para ouvir, sem comentar, cada uma das palavras. A partir da experi\u00eancia, vemos as sementes que produzem vida.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O Padre Geral toma a palavra e se concentra na chave pascal do “sofrimento”, no valor da presen\u00e7a dos irm\u00e3os, na necessidade de criar vida \u00e0 margem, na chave da autobiografia, da hist\u00f3ria carism\u00e1tica… Tudo isso s\u00e3o sementes de vida que nos fazem crescer e gerar vida.<\/span><\/p>\n

A sess\u00e3o termina com a ora\u00e7\u00e3o da Gl\u00f3ria.<\/span><\/p>\n

A Eucaristia da noite \u00e0s 19h00 foi preparada pelos Organismos Maiores de ASCLA East e presidida por Elias Ayuban Jr.<\/span><\/p>\n

Comunica-se que ap\u00f3s o jantar, por volta das 21h, o filme em espanhol (com legendas em ingl\u00eas) ser\u00e1 exibido: “Os Dois Papas” (2019).<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Padre Joseba Kamiruaga Mieza, CMF<\/span><\/p>\n

Secret\u00e1rio Geral<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

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A ora\u00e7\u00e3o da manh\u00e3 foi preparada e animada pelos Organismos Maiores de ASCLA East. \u00c0s 9h00 come\u00e7a a sess\u00e3o. Henry Omonisaye deseja a todos um feliz e frut\u00edfero dia de trabalho. Come\u00e7amos lendo a passagem do evangelho da par\u00e1bola do semeador de acordo com Marcos 4, 1-9 e orando juntos a partir dos n\u00famerops 46 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":71335,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2520],"tags":[],"class_list":["post-72809","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-xxvi-capitulo-geral"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.claret.org\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/GG-20200115-GGSM-D3-2.jpg?fit=2400%2C1600&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pdaBmi-iWl","jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72809","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72809"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72809\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/71335"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72809"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72809"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claret.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72809"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}