Em 9 de maio de 2025, educadores claretianos de todo o mundo se reuniram virtualmente para a mais recente sessão das Conversas Claretianas, abordando o tema “Educadores Claretianos Respondendo aos Desafios Globais”. A iniciativa, organizada pela Equipe Claretiana nas Nações Unidas, reafirmou o profundo compromisso da Congregação com uma educação transformadora e baseada na fé, à luz das realidades globais atuais.
O Pe. Mathew Vattamattam, CMF, Superior Geral, abriu a sessão com um apelo contundente para reimaginar a educação não apenas como transmissão de conhecimento, mas também como formação de cidadãos proféticos, enraizados na compaixão, na justiça e no serviço. Inspirado pelo Pacto Global pela Educação do Papa Francisco e pelas estruturas da ONU, o evento teve como objetivo alinhar a educação claretiana com os objetivos globais, superar as barreiras existentes e estabelecer objetivos concretos para os próximos cinco anos.
Moderada por James Castro, do Claret Las Palmas (Província de Fátima), a conversa se desenrolou em três partes. Palestrantes de todas as conferências claretianas — ECLA, ASCLA Leste e Oeste, ACLA e MICLA — refletiram sobre educação inclusiva, consciência ecológica, equidade digital e liderança estudantil. Uma ênfase compartilhada emergiu: a necessidade de passar da instrução passiva para uma aprendizagem transformadora e orientada por uma missão.
Desafios como rigidez curricular, desigualdade e inércia institucional foram destacados, seguidos por propostas estratégicas, incluindo: a criação de uma Prefeitura Congregacional para a Educação, uma estrutura pedagógica compartilhada e um ecossistema global para inovação e formação.
Os participantes concluíram com uma resolução unificada de transformar as escolas claretianas em comunidades de fé, liderança e transformação social.
Fonte: Rohan Dominic, CMF, Equipe da ONU
