Le 9 mai 2025, des éducateurs clarétains du monde entier se sont réunis virtuellement pour une nouvelle session des Conversations Clarétaines, sur le thème « Les Éducateurs Clarétains Face aux Défis Mondiaux ». Cette initiative, organisée par l’équipe clarétaine aux Nations Unies, a réaffirmé l’engagement profond de la Congrégation en faveur d’une éducation transformante et fondée sur la foi, adaptée aux réalités mondiales actuelles.
Le P. Mathew Vattamattam, CMF, Supérieur Général, a ouvert la session par un appel fort à repenser l’éducation non seulement comme une transmission de savoirs, mais comme la formation de citoyens prophétiques enracinés dans la compassion, la justice et le service. Inspiré par le Pacte Éducatif Global du Pape François et les cadres de l’ONU, l’événement visait à aligner l’éducation clarétaine sur les objectifs mondiaux, à surmonter les obstacles existants et à fixer des objectifs concrets pour les cinq prochaines années.
Modérée par James Castro de Claret Las Palmas (Province de Fatima), la conversation s’est déroulée en trois parties. Des intervenants de toutes les conférences clarétaines —ECLA, ASCLA Est et Ouest, ACLA et MICLA— ont réfléchi à l’éducation inclusive, la conscience écologique, l’équité numérique et le leadership étudiant. Un message commun s’est dégagé : la nécessité de passer d’un enseignement passif à un apprentissage transformateur, orienté vers la mission.
Des défis tels que la rigidité des programmes, les inégalités et l’inertie institutionnelle ont été soulignés, suivis de propositions stratégiques telles que : la création d’une Préfecture Congrégationnelle pour l’Éducation, un cadre pédagogique commun, et un écosystème mondial pour l’innovation et la formation.
Les participants ont conclu avec la volonté commune de faire des écoles clarétaines des communautés de foi, de leadership et de transformation sociale.
Source : Rohan Dominic, CMF, Équipe ONU
